為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，懷寧縣委編辦緊緊圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)、編制保障、資源優(yōu)化和服務(wù)賦能等關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力，積極發(fā)揮機(jī)構(gòu)編制管理的基礎(chǔ)性作用，不斷推動(dòng)全縣教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
一是以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，筑牢教育事業(yè)發(fā)展根基。縣委編辦堅(jiān)持把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的首要任務(wù)，著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作格局。結(jié)合中小學(xué)黨建工作實(shí)際，對(duì)中小學(xué)（幼兒園）黨組織領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)進(jìn)行科學(xué)調(diào)整和規(guī)范，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校黨建工作力量，明確職責(zé)任務(wù)，合理配備人員，確保學(xué)校黨組織在教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、思想引領(lǐng)等方面發(fā)揮核心作用，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)能。
二是以編制為保障，夯實(shí)教育資源配置基礎(chǔ)。縣委編辦立足教育事業(yè)發(fā)展全局，科學(xué)統(tǒng)籌編制資源，綜合考慮生源分布、入學(xué)高峰、城鄉(xiāng)布局等因素，及時(shí)明確中小學(xué)、幼兒園機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)，為學(xué)生順利入學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障。通過縣級(jí)統(tǒng)籌、科學(xué)調(diào)配、挖潛人才等方式，促進(jìn)教育資源均衡配置。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，縣委編辦堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，科學(xué)下達(dá)用編進(jìn)人計(jì)劃，充分考慮學(xué)段結(jié)構(gòu)變化和教師自然減員等因素，優(yōu)先保障生源高峰學(xué)校教師補(bǔ)充。嚴(yán)格落實(shí)“有編即補(bǔ)”原則，綜合運(yùn)用人才引進(jìn)、定向培養(yǎng)教師等多種方式，多渠道充實(shí)教學(xué)力量，為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。
三是以機(jī)制為抓手，激發(fā)教育資源協(xié)同效能。聚焦教師資源優(yōu)化配置，持續(xù)推進(jìn)“縣管校聘”管理改革，統(tǒng)籌縣域中小學(xué)教師編制和崗位管理，實(shí)行總量控制、緊扣教育優(yōu)質(zhì)均衡動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則，積極健全中小學(xué)教師交流輪崗機(jī)制，推動(dòng)教師在不同學(xué)校間合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師資共享、教學(xué)互促、管理互通，促進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展。
四是以服務(wù)為導(dǎo)向，提升教育治理效能水平。縣委編辦堅(jiān)持服務(wù)教育發(fā)展的工作理念，不斷創(chuàng)新工作方式、優(yōu)化服務(wù)流程，持續(xù)提升編制管理的精準(zhǔn)度和科學(xué)性。強(qiáng)化與教育、人社、財(cái)政等部門的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位核定、人員補(bǔ)充等環(huán)節(jié)的無縫銜接和高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提供全過程、全方位政策支持和專業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)讓編制管理更好地服務(wù)教育發(fā)展大局。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善機(jī)制，實(shí)時(shí)掌握生源變化、師資配置、崗位使用等情況，確保編制資源能夠跟著學(xué)生走、隨教學(xué)需求動(dòng)，實(shí)現(xiàn)編制管理由“靜態(tài)分配”向“動(dòng)態(tài)優(yōu)化”轉(zhuǎn)變，不斷增強(qiáng)教育治理體系的科學(xué)性和靈活性。
